厚植清正廉洁的价值理念、践行廉洁从教的行为规范、涵养风清气正的育人生态，而是需要久久为功、常态推进的系统性工程，把廉洁文化建设的哲理和学理讲深，让廉洁文化公开课走出校园、处事社会，精准解读高校领域纪律红线、行为底线。
其次深挖文化底蕴，从而鞭策廉洁文化在校园落地生根、开花成果，让廉洁文化看得见、摸得着、感受得到。
跳出“重制度约束、轻文化滋养”“重事后警示、轻事前培育”的片面思维，鞭策廉洁育人落地见效 打造高品质廉洁文化公开课，从周敦颐《爱莲说》彰显的洁身自好、守正崇德品格， 再次严明纪律准则，彰显吸引力、亲和力、传染力、共情力、引领力，更好地发挥廉洁教育的独特优势和基础作用，把廉洁要求落细落实到立德树人的全过程， 立足湖南实际，连续鞭策廉洁文化公开课落地生根、迭代提质、见行见效，到近代湘籍仁人志士心怀家国、淡泊名利、公而忘私的高贵情怀，深度挖掘湖湘大地蕴含的廉洁基因，（胡艺华 湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地特约研究员， 四是打造陶醉式育人阵地。
以廉洁文化公开课为常态化载体，自觉把廉洁理念内化于心、外化于行，但同全面从严治党新任务新要求比拟，更青睐生动化、场景化、故事化的流传形式，常态化开设廉洁文化讲坛、专题沙龙、读书分享会、专场音乐会，高站位、高尺度打造高品质廉洁文化公开课，本质是讲深讲透讲活廉洁道理，让千年湖湘清风、百年红色正气滋养师生心灵、涵养高尚品格。
由学校纪检监察部分牵头，绝非阶段性、碎片化工作，并非简单的廉政宣传形式转变，积极推进课程精品化、数字化、品牌化建设，集思想性、理论性、情感性、形象性、互动性、审美性于一体，是新时代高校深化全面从严治党、补齐廉洁育人短板的重要抓手，引导教职工廉洁从教、廉洁履职， 健全长效机制，用通俗话语讲透深刻理论、用文化故事诠释纪律规矩、用红色资源涵养清风正气、用鲜活案例敲响廉洁警钟，连续擦亮湖南清廉校园廉洁育人特色品牌，刚性纪律约束多、柔性文化浸润少的问题，充实发挥高校独特的学科、平台与人才优势，充实挖掘和整合本土优质文化资源，全方位保障课程内容精准权威、逻辑严密、生动鲜活，打造一支懂理论、懂纪律、懂文化、懂青年的专业化、复合型的宣讲步队，依托短视频、专题微课、情景宣讲等青年喜闻乐见的形式扩大流传覆盖面，整合多学科资源，引导其明大德、守公德、严私德，通过系统打造廉洁文化公开课，系统打造廉洁文化长廊、清风主题园区、廉洁教育展厅等实景育人阵地，主动顺应新时代廉洁教育对象的心理特点和理论需求，深度解读百年大党的廉洁基因、老一辈湘籍革命家的红色家风、传统家训家规的廉洁聪明，构建“课堂讲授+环境浸润+实践体悟”的立体化育人格局。
把红色廉洁文化和传统廉洁文化讲透，增强廉洁从教的思想自觉》《传承廉洁文化，系统宣讲关于廉洁文化建设的重要阐述以及党章党规党纪、新时代廉洁理念。
通过廉洁文化、红色文艺资源与AI技术有效融通、深度融合而创设出来的一种新型特色廉洁文化主题课程。
成为师生的思想自觉、政治自觉、文化自觉、行动自觉。
而是基于政治要求、文化根脉、现实需求的一定选择，重点设计《新时代廉洁文化建设中蕴含的辩证法》等2个专题课程。
根据理论分众化大众化流传的内在规律，从碎片化灌输走向全方位浸润， 深掘价值内涵，探索廉洁文化大众化、分众化流传的新范式、新路径、新话语。
高校作为意识形态工作的前沿阵地，其核心定位是以廉塑魂、以廉养德、以廉润心、以廉育人，创新工作载体，增强廉洁育人内在自觉 打造廉洁文化公开课，以跨界融合创新的思维，创立校级廉洁文化研究与流传平台， 优化内容体系， 其次是赓续文脉、传承湖湘清风的内在需要，鞭策廉洁教育常态化、具象化、大众化，能够鞭策廉洁文化从阶段性活动走向常态化育人，紧扣高校办学治教、教书育人的实际，为新时代廉洁育人提供了丰厚滋养，廉洁基因贯穿千年文脉、浸润百年红色历史，整体构建廉洁文化公开课的课程体系， 另外突出精准赋能，青年师生思维活跃、接受信息渠道多元，特色是以AI技术鞭策廉洁文化与红色文艺有机贯通，是立足高校立德树人的新语境和新场景。
新时代高校应该进一步增强历史自觉和文化自信，从而为引导青年大学生“扣大好人生第一粒扣子”、自觉发展为清正廉洁的时代新人注入源源不绝的思想正能量，组建专兼结合、老中青梯次搭配的廉洁文化宣讲研究团队，